\nKernprodukt von Iconomix ist die Website Iconomix.ch<\/a> mit Unterrichtsmaterial auf Deutsch, Franz\u00f6sisch, Italienisch und Englisch \u2013 aufgegliedert in Unterrichtsmodule. Ein Modul besteht zum Beispiel aus einer Fallstudie, einer browsergest\u00fctzten Simulation, einem Fachtext oder einem Lernspiel. Hinzu kommen Begleitmaterialien wie Hilfestellungen oder Foliens\u00e4tze f\u00fcr die Lehrperson, ein oder mehrere Aufgabensets samt L\u00f6sungshinweisen sowie Videos zum Thema.
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\nNeben dem Unterrichtsmaterial bietet Iconomix eine ausgew\u00e4hlte Linksammlung und einen Wirtschaftsblog. Zudem k\u00f6nnen Lehrpersonen mit Aus- und Weiterbildungsanl\u00e4ssen im Rahmen von Iconomix ihr Fachwissen auffrischen. Die Anl\u00e4sse dienen dazu, die Aneignung des Unterrichtsmaterials zu unterst\u00fctzen und konkrete Einsatzm\u00f6glichkeiten aufzuzeigen. Wichtig ist, dass sich die Lehrpersonen mit den Materialien vertraut machen und diese an den eigenen Unterricht und die Bed\u00fcrfnisse der Lernenden anpassen. Letztlich muss die Lehrperson den Mut aufbringen, die neuen Lehr- und Lernressourcen im Unterricht auch tats\u00e4chlich einzusetzen. Die Praxis-Workshops von Iconomix helfen, die damit verbundenen Herausforderungen zu meistern.
<\/p>\nDas Iconomix-Angebot f\u00fcr Lehrpersonen im \u00dcberblick<\/strong><\/h3>\n
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\nAuch zehn Jahre nach seiner Lancierung befindet sich Iconomix in einem stetigen Lernprozess. Der regelm\u00e4ssige Austausch mit den Anwendern bringt dabei wertvolle Erkenntnisse zur Verbesserung und Weiterentwicklung des Angebots. Dieser Ansatz schafft zwei wesentliche Voraussetzungen f\u00fcr qualitativ hochwertige Lehr- und Lernressourcen: Zum einen stellt er die Anpassungs- und Entwicklungsf\u00e4higkeit dieser Ressourcen \u00fcber die Zeit sicher, zum anderen bezieht er die Zielgruppe in die Weiterentwicklung ein.
<\/p>\n\u00dcber 90 Lernmodule<\/strong><\/h2>\n
\nDie Sekundarstufe II setzt sich aus verschiedenen Schul- und F\u00e4chertypen zusammen, welche sich in Bezug auf Methodik, Anforderungsniveau und Stundenaufteilung stark unterscheiden. Hinzu kommen die drei Landesteile mit ihren spezifischen Anspr\u00fcchen und Eigenheiten, nicht zuletzt nat\u00fcrlich in sprachlicher Hinsicht. Diese Kontraste verlangen nach einem vielf\u00e4ltigen Angebot. Daher deckt Iconomix ein breites Spektrum an Themen, methodisch-didaktischen Ans\u00e4tzen und Leistungsniveaus ab.
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\nAuf der einen Seite des Spektrums finden sich Module, f\u00fcr die es nur wenig Vorwissen braucht. So werden beispielsweise im Modul \u00abLeasing\u00bb anhand eines Fallbeispiels und eines Aufgabensets die Grundlagen dieser Finanzierungsmethode vermittelt. Auf der anderen Seite behandeln Angebote wie etwa das Modul zur Geldpolitik ein Thema auf einem eher abstrakten, wissenschaftsnahen Niveau. Insgesamt stehen \u00fcber 90 Unterrichtsmodule in vier Sprachen zur Auswahl.
<\/p>\nProfessionelle Betreuung<\/strong><\/h2>\n
\nDas Angebot von Iconomix wird durch ein kleines Team von Mitarbeitenden der SNB in Z\u00fcrich und Lausanne betreut. Das operative Jahresbudget (Sachaufwand) betr\u00e4gt 0,7 Millionen Franken. Das Team konzentriert sich auf den Betrieb der Website, die Programmleitung, die Kundenbetreuung und die Qualit\u00e4tssicherung. F\u00fcr alle anderen Leistungen wird mit qualifizierten externen Fachpersonen wie Autoren, Lehrpersonen, Gestaltern (Print, Web), Informatikern und Lektoren zusammengearbeitet. Im Lauf der Zeit ist so ein eingespieltes, effizient arbeitendes Netzwerk entstanden.
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\nIconomix pflegt den Kontakt zu Unternehmen, Verlagen und Bildungsinstitutionen, darunter Universit\u00e4ten, Fachhochschulen, Berufsschulen und Gymnasien. Diese Zusammenarbeit tr\u00e4gt viel zur breiten Akzeptanz und zur Verankerung von Iconomix in der schweizerischen Bildungslandschaft bei.
<\/p>\nZielgruppe erreicht<\/strong><\/h2>\n
\nVon Beginn an war klar, dass Iconomix nur erfolgreich sein kann, wenn das Angebot im Unterricht auch ankommt. Ende 2016 nutzten rund 1500 Lehrpersonen der Sekundarstufe II die Iconomix-Website aktiv.[1]<\/a> Bezogen auf die Zielgruppe von rund 4000 Lehrpersonen, die auf Sekundarstufe II Wirtschafts- und Gesellschaftsf\u00e4cher unterrichten, ist dies ein Anteil von knapp 40 Prozent. Verbreitung und Nutzung sind in allen drei Landesteilen \u00e4hnlich gut.
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\nWer \u00fcber die Jahre in ein Programm investiert, will auch wissen, ob es etwas bringt. Die Erfolgsmessung ist daher zentral. Entsprechend misst Iconomix die Verbreitung, Nutzung und Wirkung der Angebote und erhebt eine Reihe von Leistungskennzahlen (siehe Kasten<\/em>). Ein Teil davon wird auf der Website und im Angebotskatalog, der jeweils im Juni erscheint, publiziert.<\/p>\n