{"id":111350,"date":"2016-11-24T08:50:35","date_gmt":"2016-11-24T08:50:35","guid":{"rendered":"https:\/\/dievolkswirtschaft.ch\/2016\/11\/korber-oesch-11-2016-franz\/"},"modified":"2023-08-23T23:07:46","modified_gmt":"2023-08-23T21:07:46","slug":"korber-oesch-11-2016","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dievolkswirtschaft.ch\/de\/2016\/11\/korber-oesch-11-2016\/","title":{"rendered":"Berufslehre bietet bessere Lohnaussichten f\u00fcr M\u00e4nner"},"content":{"rendered":"

L\u00e4nder mit einem gut ausgebauten Berufsbildungssystem haben tendenziell eine niedrigere Jugendarbeitslosigkeitsquote als L\u00e4nder, die st\u00e4rker auf Allgemeinbildung setzen. Offensichtlich bereitet die Lehre Jugendliche gut auf den Anfang ihrer Berufslaufbahn vor. Weniger klar ist, ob dies auch danach der Fall ist. Berufsspezifische Kompetenzen, die man vor dem 20. Altersjahr erworben hat, k\u00f6nnen sich im Alter von 50 Jahren als obsolet erweisen.
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\nUntersucht man die Besch\u00e4ftigungs- und Lohnaussichten einer Lehre w\u00e4hrend der gesamten Berufslaufbahn in der Schweiz, stehen sich zwei Hypothesen gegen\u00fcber: Die erste schreibt einem guten Einstieg in den Arbeitsmarkt eine entscheidende Rolle zu. Denn dank dem Erlernen eines Berufs erleichtert eine Lehre den Zugang zu einer ersten Anstellung. Im Vergleich dazu ist das Risiko, nach Abschluss einer Allgemeinbildung arbeitslos zu werden, h\u00f6her. Zudem kann eine lange Periode der Arbeitslosigkeit auch in den folgenden Etappen des Lebenslaufs Spuren hinterlassen: durch den Verlust des Selbstvertrauens, eine Abwertung des Humankapitals sowie eine geringere Bereitschaft zu arbeiten.
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\nDie zweite Hypothese sieht hingegen Nachteile in einer Berufslehre, denn berufsspezifisches Wissen erschwert es, mit einem schnellen technologischen Wandel mitzuhalten.[1]<\/a> Die Bildungspl\u00e4ne der Lehren werden f\u00fcr spezifische Berufe wie etwa Uhrmacher, Innendekorateure oder Milchtechnologen entwickelt. Doch die Durchl\u00e4ssigkeit zwischen diesen verschiedenen Lehren ist begrenzt. So hinkt die Berufsbildung in der Schweiz dem Strukturwandel hinterher: In der Industrie und im Bau, wo die Besch\u00e4ftigung seit 25 Jahren kaum w\u00e4chst, bel\u00e4uft sich der Anteil der Lehrlinge auf 12 Prozent. Im Dienstleistungssektor, wo die Besch\u00e4ftigung kontinuierlich zunimmt, machen Lehrstellen nur 4 Prozent aus.[2]<\/a> Grunds\u00e4tzlich bilden die Unternehmen ihre Lehrlinge f\u00fcr die spezifischen, momentanen Anforderungen aus und nicht f\u00fcr Aufgaben, die sich erst in Zukunft stellen.
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\nDie zwei Hypothesen lassen sich mittels der Lohn- und Besch\u00e4ftigungsentwicklung f\u00fcr die unterschiedlichen Bildungsniveaus w\u00e4hrend der Erwerbskarriere testen. Die Schweizerische Arbeitskr\u00e4fteerhebung (Sake) und das Schweizer Haushalt-Panel (SHP) bieten entsprechende Daten dazu (siehe Kasten<\/em>). <\/p>\n

Besch\u00e4ftigungsaussichten \u00fcber die gesamte Berufslaufbahn gut<\/h2>\n


\nEine Berufslehre erleichtert den Einstieg in den Arbeitsmarkt. Tats\u00e4chlich hat keine andere Bildungsgruppe zwischen 20 und 30 Jahren bei den M\u00e4nnern und zwischen 20 und 25 Jahren bei den Frauen eine h\u00f6here Erwerbs- und eine niedrigere Arbeitslosenquote (siehe Abbildung 1<\/em>). Ganz offensichtlich entsprechen die beruflichen Kompetenzen der Nachfrage auf dem Arbeitsmarkt und erm\u00f6glichen so einer Mehrheit der Personen, die eine Lehre abgeschlossen haben, schnell eine Stelle zu finden.
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\nEine Berufslehre erleichtert jedoch nicht nur den \u00dcbergang von der Schule in die Arbeitswelt. Personen mit einer Lehre werden auch in der zweiten H\u00e4lfte ihrer Erwerbskarriere nicht vom technologischen Wandel \u00fcberrollt. In allen Altersgruppen ist die Erwerbsquote hoch und die Arbeitslosenquote niedrig. Ihre Besch\u00e4ftigungsaussichten sind bis Anfang 30 besser als jene der Leute mit gymnasialer Matura \u2013 und sie bleiben auch danach mindestens ebenso gut. <\/p>\n

Abb. 1: Erwerbsquote nach Alter und Ausbildung<\/h3>\n

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