In der Schweiz stellen die Frauen heute 45 % der aktiven Bev\u00f6lkerung. Dies ist der dritth\u00f6chste Wert aller OECD-L\u00e4nder. Die Frauen der jungen Generation sind mindestens gleich gut, wenn nicht sogar besser qualifiziert als ihre m\u00e4nnlichen Pendants. Dennoch sind Schweizerinnen in F\u00fchrungspositionen, in Verwaltungsr\u00e4ten und unter Firmenchefs klar unterrepr\u00e4sentiert. Auch ihr durchschnittliches Arbeitspensum liegt deutlich tiefer als jenes der M\u00e4nner. Die Schweiz belegt denn auch den zweiten Platz innerhalb der OECD bez\u00fcglich der Teilzeitarbeit von Frauen. Das hat wohl auch mit pers\u00f6nlichen Pr\u00e4ferenzen zu tun. Dennoch haben Frauen mit einer Reihe von Hindernissen zu k\u00e4mpfen, die ihre berufliche Eingliederung und ihren Aufstieg in F\u00fchrungspositionen bremsen. Dazu geh\u00f6ren insbesondere die hohen Kosten und das ungen\u00fcgende Angebot der Kinderbetreuung, der abschreckend wirkende effektive Grenzsteuersatz, die wenig flexiblen Arbeitsbedingungen und der Nettolohnnachteil der Frauen von 7 %. <\/p>\n
\nDie Zahlen des Schillingreports 2013 zu den Verwaltungsr\u00e4ten der 100 gr\u00f6ssten Unternehmen der Schweiz zeigen, dass 90 % der Frauen in Verwaltungsr\u00e4ten einen Universit\u00e4tsabschluss haben. Diese Zahl bekr\u00e4ftigt die Bedeutung der h\u00f6heren Bildung f\u00fcr Frauen, welche in verantwortungsvolle Positionen von Unternehmen aufsteigen wollen. Diesbez\u00fcglich hat die Schweiz grosse Fortschritte erzielt. Die durchschnittliche erwartete Einschulungsdauer ist mittlerweile bei beiden Geschlechtern gleich lang (rund 17 Jahre). Seit 2009 liegt der Frauenanteil in den allgemeinen Studieng\u00e4ngen \u00fcber demjenigen der M\u00e4nner. Diese Fortschritte haben zu einer harmonischeren Verteilung bez\u00fcglich des Bildungsniveaus innerhalb der Bev\u00f6lkerung gef\u00fchrt. Allerdings braucht es seine Zeit, bis die aus der Vergangenheit stammenden Ungleichgewichte ganz verschwinden. In der Altersgruppe der 25- bis 64-J\u00e4hrigen ist der Anteil der Personen ohne h\u00f6here Bildung bei den Frauen h\u00f6her als bei den M\u00e4nnern (70 % gegen\u00fcber 57 %). Bei den 20- bis 29-J\u00e4hrigen besteht dieser Unterschied zwischen den Geschlechtern nicht mehr.
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\nDie zunehmende Repr\u00e4sentation der Frauen in der h\u00f6heren Bildung st\u00fctzt sich auf gute schulische Leistungen. Die Pisa- Studien der OECD zeigen, dass M\u00e4dchen bei der Lesekompetenz besser abschneiden als Knaben, die ihrerseits den M\u00e4dchen in Mathematik und Naturwissenschaften voraus sind. Die Unterschiede der schulischen Resultate reflektieren sich wiederum in sp\u00fcrbaren geschlechtsspezifischen Unterschieden bei der Berufswahl. Eine Analyse der vergebenen Hochschuldiplome in angewandten Wissenschaften zeigt eine klare \u00dcbervertretung der M\u00e4nner in traditionell m\u00e4nnlich dominierten Sparten wie Ingenieurswesen, Informatik, Architektur und Bau. Die Frauen sind hingegen \u00fcbervertreten in den Bereichen Sozialarbeit, P\u00e4dagogik, Psychologie, Sprachen und Gesundheit. Die Schweiz z\u00e4hlt zudem zu den L\u00e4ndern mit dem tiefsten Anteil an Frauen, welche eine Karriere in Ingenieurswesen oder Informatik anstreben. Gute wissenschaftliche und technische Kenntnisse sind jedoch ein Trumpf in der heutigen Berufswelt. Folglich geht es darum, die wissenschaftlichen und technischen Branchen f\u00fcr junge Frauen attraktiver zu gestalten. Dies ist eine der priorit\u00e4ren Massnahmen im Bildungsbereich, um Frauen den Zugang zu F\u00fchrungspositionen zu erleichtern.
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\nTrotz ihres steigenden Bildungsniveaus und ihrer immer wichtigeren Rolle auf dem Arbeitsmarkt \u2013 Frauen sind in der Schweiz in Chefpositionen und im leitenden Kader nach wie vor untervertreten. Auch bei vergleichbarem Bildungsniveau gegen\u00fcber den M\u00e4nnern besteht bei Frauen die Tendenz, in der Hierarchie zu stagnieren. Als Folge davon ist ihr Anteil in den F\u00fchrungspositionen viel tiefer als jener an der aktiven Bev\u00f6lkerung insgesamt. Dieses Ph\u00e4nomen wird auch als Leaky Pipeline<\/i> bezeichnet. In den OECD-L\u00e4ndern machen Frauen heute weniger als ein Drittel des Kaders aus (32 %). In der Schweiz stieg dieser Anteil seit 1996 von 29 % auf 33 %. Der Grossteil des Anstiegs fand jedoch bis 2002 statt (+3,8 %); seither stagniert die Entwicklung (+0,3 %). Ausser Neuseeland und vielleicht den USA gibt es kaum ein OECD-Land, in dem die Vertretung von Frauen in F\u00fchrungsgremien dem Anteil der aktiven Bev\u00f6lkerung nahe kommt (siehe Grafik 1).<\/i>
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