{"id":130838,"date":"2021-03-02T13:09:05","date_gmt":"2021-03-02T12:09:05","guid":{"rendered":"https:\/\/dievolkswirtschaft.ch\/2021\/03\/valoriser-plus-efficacement-le-savoir-universitaire\/"},"modified":"2023-08-23T23:55:16","modified_gmt":"2023-08-23T21:55:16","slug":"valoriser-plus-efficacement-le-savoir-universitaire","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dievolkswirtschaft.ch\/fr\/2021\/03\/valoriser-plus-efficacement-le-savoir-universitaire\/","title":{"rendered":"Valoriser plus efficacement le savoir universitaire"},"content":{"rendered":"

Les p\u00f4les d\u2019innovation actuels comptent tous au moins une universit\u00e9 de renomm\u00e9e mondiale. La raison\u00a0? La recherche men\u00e9e dans ces hautes \u00e9coles profite d\u2019abord \u00e0 l\u2019\u00e9conomie locale, que ce soit \u00e0 travers des employ\u00e9s innovants, les recherches r\u00e9alis\u00e9es en coop\u00e9ration avec le secteur priv\u00e9 ou les entreprises issues du giron universitaire. Les innovations suisses comme l\u2019invention du Velcro ou d\u2019Internet naissent souvent des synergies entre les hautes \u00e9coles et le secteur \u00e9conomique.
\n
\nEn Suisse, les institutions universitaires sont essentiellement financ\u00e9es par la collectivit\u00e9. Mais l\u2019investissement de l\u2019\u00c9tat en vaut-il la peine\u00a0? Les hautes \u00e9coles universitaires (HEU) suisses contribuent-elles \u00e0 la recherche de pointe\u00a0? Attirent-elles des talents du monde entier\u00a0? Et le potentiel d\u2019innovation qui en d\u00e9coule est-il activement exploit\u00e9 par l\u2019\u00e9conomie\u00a0? L\u2019investissement \u00e9tatique porte ses fruits \u00e0 partir du moment o\u00f9 nous pouvons r\u00e9pondre par l\u2019affirmative\u00a0: les p\u00f4les universitaires g\u00e9n\u00e8rent une visibilit\u00e9 dynamique qui suscite l\u2019int\u00e9r\u00eat des poids lourds mondiaux de l\u2019innovation en les motivant \u00e0 collaborer avec les acteurs suisses.
\n
\nLa fondation lucernoise CH2048, qui s\u2019engage pour une Suisse responsable et concurrentielle au niveau mondial, a mandat\u00e9 le cabinet de conseil tessinois Tripleye pour r\u00e9aliser une \u00e9tude comparative[1]<\/a> \u00e0 partir d\u2019une quarantaine d\u2019indicateurs de performance. Cette \u00e9tude explore les modalit\u00e9s en jeu dans le transfert du savoir issu de la recherche fondamentale des HEU suisses. L\u2019\u00e9tude compare les huit plus grandes universit\u00e9s de Suisse et 22\u00a0universit\u00e9s de renomm\u00e9e mondiale aux \u00c9tats-Unis, en Europe et en Asie. <\/p>\n

Des universit\u00e9s suisses de petite taille<\/h2>\n


\nL\u2019enseignement et la recherche sont on\u00e9reux. Il y a toutefois de grands \u00e9carts dans les d\u00e9penses par professeur\u00a0: l\u2019\u00c9cole polytechnique de Zurich (EPFZ) et le Massachusetts Institute of Technology (MIT, \u00c9tats-Unis) d\u00e9boursent en moyenne pr\u00e8s de 3,5\u00a0millions de francs, pointant ainsi en t\u00eate des institutions analys\u00e9es. Les sommes vers\u00e9es par les universit\u00e9s de Fribourg et de Gen\u00e8ve, l\u2019Imperial College de Londres ou l\u2019Universit\u00e9 de Tokyo sont proches du million de francs par professeur.
\n
\nAucune relation n\u2019appara\u00eet entre les d\u00e9penses et le nombre d\u2019\u00e9tudiants. C\u2019est surprenant, du moins en Suisse, o\u00f9 les universit\u00e9s sont largement subventionn\u00e9es en fonction du nombre d\u2019\u00e9tudiants. Ce mode de financement pourrait d\u2019ailleurs expliquer pourquoi les dons et les legs priv\u00e9s jouent un r\u00f4le secondaire en Suisse. L\u2019EPFZ fait ici exception, elle qui a re\u00e7u de tels financements \u00e0 hauteur de 136\u00a0millions de francs en\u00a02018.
\n
\nLes universit\u00e9s suisses figurent parmi les \u00e9tablissements de petite \u00e0 moyenne taille. Pourtant, on aurait tort d\u2019en d\u00e9duire que leur taux d\u2019encadrement est proportionnellement bas. Si le nombre d\u2019\u00e9tudiants par professeur est inf\u00e9rieur \u00e0 dix dans les petites universit\u00e9s am\u00e9ricaines de Princeton et de Stanford, il est sup\u00e9rieur \u00e0 20\u00a0\u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Gen\u00e8ve et \u00e0 40\u00a0\u00e0 l\u2019EPFZ.
\n
\nAutre conclusion int\u00e9ressante\u00a0: un taux d\u2019encadrement relativement d\u00e9favorable semble pratiquement sans incidence sur la r\u00e9putation d\u2019une universit\u00e9 aupr\u00e8s des futurs employeurs des \u00e9tudiants, qui appara\u00eet davantage d\u00e9termin\u00e9e par la reconnaissance et la renomm\u00e9e de l\u2019institution au niveau mondial. Le palmar\u00e8s est domin\u00e9, gr\u00e2ce \u00e0 un marketing efficace, par l\u2019\u00e9lite des universit\u00e9s am\u00e9ricaines, l\u2019Universit\u00e9 de Cambridge en Angleterre (2e<\/sup>\u00a0rang), l\u2019Imperial College de Londres (7e<\/sup>\u00a0rang) et l\u2019Universit\u00e9 technique de Munich (18e<\/sup>\u00a0rang). Ces \u00e9tablissements b\u00e9n\u00e9ficient d\u2019un rayonnement extraordinaire et occupent encore les premiers rangs devant ou \u00e0 \u00e9galit\u00e9 avec les meilleures universit\u00e9s asiatiques du Japon, de Singapour ou de Chine. En Suisse, l\u2019EPFZ est la seule \u00e0 se hisser dans le top-50 et figure au 27e<\/sup>\u00a0rang.
\n
\nIl est vital pour un p\u00f4le d\u2019innovation comp\u00e9titif de pouvoir puiser dans un vivier de talents aussi riche que possible. En Suisse, le syst\u00e8me de formation dual a certes fait ses preuves, mais il a longtemps \u00e9t\u00e9 responsable d\u2019un nombre d\u2019\u00e9tudiants et de taux de dipl\u00f4m\u00e9s comparativement bas. La r\u00e9forme du syst\u00e8me de la formation professionnelle et des hautes \u00e9coles sp\u00e9cialis\u00e9es a radicalement chang\u00e9 la donne. Depuis\u00a02006, le nombre d\u2019\u00e9tudiants a fortement progress\u00e9 et la Suisse affiche aujourd\u2019hui un taux de r\u00e9ussite parmi les plus \u00e9lev\u00e9s de l\u2019Organisation de coop\u00e9ration et de d\u00e9veloppement \u00e9conomiques (OCDE) au niveau bachelor chez les 25\u201334\u00a0ans. La croissance est particuli\u00e8rement visible dans les \u00c9coles polytechniques de Zurich (EPFZ) et de Lausanne (EPFL). Le nombre de bachelors a par exemple pratiquement doubl\u00e9 \u00e0 l\u2019EPFL depuis\u00a02006. Cette croissance est essentiellement aliment\u00e9e par l\u2019afflux d\u2019\u00e9tudiants \u00e9trangers. <\/p>\n

\u00c0 la pointe de la recherche fondamentale<\/h2>\n


\nLe nombre de publications dans des revues scientifiques renomm\u00e9es, associ\u00e9 \u00e0 une fr\u00e9quence aussi \u00e9lev\u00e9e que possible des citations dans la litt\u00e9rature scientifique, fait partie du quotidien acad\u00e9mique et constitue un crit\u00e8re de r\u00e9f\u00e9rence dans l\u2019\u00e9valuation des demandes de financement de projets de recherche. Les universit\u00e9s suisses se distinguent par la qualit\u00e9 de leur recherche fondamentale. Les diff\u00e9rences entre hautes \u00e9coles sont l\u00e0 encore consid\u00e9rables\u00a0: l\u2019EPFZ et l\u2019EPFL pointent aux premiers rangs, d\u00e9tenant une part importante des publications les plus cit\u00e9es au niveau mondial (voir tableau<\/em>).
\n
\nParmi les domaines de recherche les plus pertinents pour le secteur \u00e9conomique, on citera la m\u00e9decine clinique, la pharmaceutique, la biologie, les sciences de la terre, la physique, l\u2019informatique et l\u2019ing\u00e9nierie. Dans trois de ces domaines (l\u2019informatique et ing\u00e9nierie, la physique et les sciences de la terre), l\u2019EPFZ se classe parmi les 50\u00a0meilleures institutions du monde. L\u2019EPFL figure dans le top-50 pour deux de ces domaines\u00a0; les universit\u00e9s cantonales de B\u00e2le, de Berne, de Gen\u00e8ve et de Zurich pour au moins l\u2019un d\u2019entre eux[2]<\/a>.
\n
\nDans le domaine porteur des math\u00e9matiques et de l\u2019informatique, les deux \u00c9coles polytechniques ont r\u00e9cemment pu am\u00e9liorer leur position, tandis que l\u2019Universit\u00e9 de Zurich a nettement perdu du terrain et figure en queue de peloton dans le classement comparatif avec les autres universit\u00e9s cantonales (250e<\/sup>\u00a0rang).
\n
\nFait int\u00e9ressant, la recherche fondamentale de pointe en Suisse a \u00e9galement b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 d\u2019une forte r\u00e9sonance de\u00a01980 \u00e0\u00a02015 dans les publications relatives aux brevets. En\u00a02019, cette pr\u00e9sence se limitait toutefois \u00e0 l\u2019EPFZ et \u00e0 l\u2019EPFL. L\u2019Universit\u00e9 de Zurich a recul\u00e9 du 6e<\/sup>\u00a0au 14e<\/sup>\u00a0rang dans l\u2019\u00e9tude comparative, alors que les autres universit\u00e9s cantonales figurent hors du top-100. <\/p>\n

Classement des universit\u00e9s, selon les publications scientifiques les plus cit\u00e9es au niveau mondial (2014\u20132017)<\/h3>\n

<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n
Rang<\/strong><\/td>\n

<\/p>\n

Hautes \u00e9coles universitaires<\/strong><\/td>\n


\n<\/tr>\n

<\/p>\n

1.<\/td>\n

<\/p>\n

MIT (\u00c9tats-Unis)<\/td>\n


\n<\/tr>\n

<\/p>\n

2.<\/td>\n

<\/p>\n

Universit\u00e9 de Stanford (\u00c9tats-Unis)<\/td>\n


\n<\/tr>\n

<\/p>\n

3.<\/td>\n

<\/p>\n

Universit\u00e9 de Harvard (\u00c9tats-Unis)<\/td>\n


\n<\/tr>\n

<\/p>\n

4.<\/td>\n

<\/p>\n

Universit\u00e9 de Princeton (\u00c9tats-Unis)<\/td>\n


\n<\/tr>\n

<\/p>\n

6.<\/td>\n

<\/p>\n

Universit\u00e9 de Californie, Berkeley (\u00c9tats-Unis)<\/td>\n


\n<\/tr>\n

<\/p>\n

12.<\/td>\n

<\/p>\n

Universit\u00e9 de Cambridge (Grande-Bretagne)<\/td>\n


\n<\/tr>\n

<\/p>\n

14.<\/strong><\/td>\n

<\/p>\n

\u00c9cole polytechnique f\u00e9d\u00e9rale de Lausanne<\/strong><\/td>\n


\n<\/tr>\n

<\/p>\n

18.<\/td>\n

<\/p>\n

Universit\u00e9 de Columbia, New York (\u00c9tats-Unis)<\/td>\n


\n<\/tr>\n

<\/p>\n

22.<\/td>\n

<\/p>\n

Imperial College de Londres (Grande-Bretagne)<\/td>\n


\n<\/tr>\n

<\/p>\n

24.<\/strong><\/td>\n

<\/p>\n

\u00c9cole polytechnique f\u00e9d\u00e9rale de Zurich<\/strong><\/td>\n


\n<\/tr>\n

<\/p>\n

29.<\/td>\n

<\/p>\n

Universit\u00e9 de Washington (\u00c9tats-Unis)<\/td>\n


\n<\/tr>\n

<\/p>\n

81.<\/strong><\/td>\n

<\/p>\n

Universit\u00e9 de Gen\u00e8ve<\/strong><\/td>\n


\n<\/tr>\n

<\/p>\n

85.<\/td>\n

<\/p>\n

Universit\u00e9 nationale de Singapour<\/td>\n


\n<\/tr>\n

<\/p>\n

91.<\/strong><\/td>\n

<\/p>\n

Universit\u00e9 de Zurich<\/strong><\/td>\n


\n<\/tr>\n

<\/p>\n

94.<\/strong><\/td>\n

<\/p>\n

Universit\u00e9 de B\u00e2le<\/strong><\/td>\n


\n<\/tr>\n

<\/p>\n

96.<\/td>\n

<\/p>\n

Institut Karolinska, Stockholm (Su\u00e8de)<\/td>\n


\n<\/tr>\n

<\/p>\n

115.<\/td>\n

<\/p>\n

Universit\u00e9 technique du Danemark<\/td>\n


\n<\/tr>\n

<\/p>\n

147.<\/td>\n

<\/p>\n

Universit\u00e9 de Copenhague (Danemark)<\/td>\n


\n<\/tr>\n

<\/p>\n

157.<\/td>\n

<\/p>\n

Universit\u00e9 de Heidelberg (Allemagne)<\/td>\n


\n<\/tr>\n

<\/p>\n

167.<\/strong><\/td>\n

<\/p>\n

Universit\u00e9 de Lausanne<\/strong><\/td>\n


\n<\/tr>\n

<\/p>\n

195.<\/strong><\/td>\n

<\/p>\n

Universit\u00e9 de Berne<\/strong><\/td>\n


\n<\/tr>\n

<\/p>\n

207.<\/td>\n

<\/p>\n

Technion d\u2019Haifa (Isra\u00ebl)<\/td>\n


\n<\/tr>\n

<\/p>\n

261.<\/td>\n

<\/p>\n

Universit\u00e9 de Hong Kong<\/td>\n


\n<\/tr>\n

<\/p>\n

297.<\/td>\n

<\/p>\n

Universit\u00e9 h\u00e9bra\u00efque de J\u00e9rusalem (Isra\u00ebl)<\/td>\n


\n<\/tr>\n

<\/p>\n

298.<\/td>\n

<\/p>\n

Universit\u00e9 technique de Munich (Allemagne)<\/td>\n


\n<\/tr>\n

<\/p>\n

364.<\/td>\n

<\/p>\n

Universit\u00e9 de Lund (Su\u00e8de)<\/td>\n


\n<\/tr>\n

<\/p>\n

477.<\/td>\n

<\/p>\n

Universit\u00e9 de Tokyo (Japon)<\/td>\n


\n<\/tr>\n

<\/p>\n

607.<\/td>\n

<\/p>\n

Universit\u00e9 Jiao-tong de Shanghai<\/td>\n


\n<\/tr>\n

<\/p>\n

732.<\/td>\n

<\/p>\n

Universit\u00e9 nationale de S\u00e9oul (Cor\u00e9e du Sud)<\/td>\n


\n<\/tr>\n

<\/p>\n

X<\/strong><\/td>\n

<\/p>\n

Universit\u00e9 de Fribourg<\/strong><\/td>\n


\n<\/tr>\n


\n<\/tbody>\n


\n<\/table>\n


\nRemarque\u00a0: X = pas de donn\u00e9es. Classement absolu bas\u00e9 sur la part de toutes les publications scientifiques au 1\u00a0% des publications les plus cit\u00e9es.<\/span>
\n
\nSource\u00a0: CWTS Leiden Ranking (2019)<\/a><\/span> <\/p>\n

Coop\u00e9rations scientifiques\u00a0: B\u00e2le en t\u00eate<\/h2>\n


\nLes coop\u00e9rations scientifiques entre les HEU et les entreprises pr\u00e9sentent un profil \u00e9galement tr\u00e8s int\u00e9ressant. L\u2019Universit\u00e9 de B\u00e2le arrive ici en t\u00eate\u00a0: 9\u00a0% de ses publications d\u00e9coulent d\u2019une coop\u00e9ration entre scientifiques et acteurs priv\u00e9s. L\u2019Universit\u00e9 de Berne affiche le taux le plus bas (5,5\u00a0%). L\u2019excellent score b\u00e2lois est avant tout li\u00e9 \u00e0 la biom\u00e9decine et \u00e0 la pharmaceutique. L\u2019Universit\u00e9 de Zurich figure elle aussi dans le top-50 mondial des meilleures hautes \u00e9coles. L\u2019EPFZ compte parmi les dix meilleures institutions en mati\u00e8re de coop\u00e9ration scientifique dans toutes les disciplines (sauf en biom\u00e9decine) et l\u2019EPFL figure dans le premier tiers. Les universit\u00e9s cantonales sont toutes class\u00e9es au-del\u00e0 du 400e<\/sup>\u00a0rang en math\u00e9matiques et en informatique[3]<\/a>.
\n
\nLes donn\u00e9es financi\u00e8res livrent \u00e9galement des informations int\u00e9ressantes\u00a0: les coop\u00e9rations scientifiques ont permis \u00e0 l\u2019EPFL d\u2019engranger 70\u00a0millions de francs en\u00a02018, contre 60\u00a0millions pour l\u2019EPFZ. L\u2019Universit\u00e9 de Zurich et ses 122\u00a0millions font ici exception. Les 45\u00a0millions de l\u2019Universit\u00e9 de B\u00e2le paraissent anodins en comparaison. <\/p>\n

D\u00e9claration insuffisante des innovations<\/h2>\n


\nCertaines universit\u00e9s exigent des chercheurs qu’ils d\u00e9clarent leurs inventions, alors que d\u2019autres ne publient aucun chiffre sur le sujet. Les hautes \u00e9coles techniques comme l\u2019EPFZ pointent en t\u00eate du classement comparatif, avec pr\u00e8s de 200\u00a0d\u00e9clarations. L\u2019Universit\u00e9 de Lausanne arrive loin derri\u00e8re (25\u00a0d\u00e9clarations). La situation co\u00efncide globalement avec le nombre de demandes de brevet. \u00c0 l\u2019exception de l\u2019Universit\u00e9 de Zurich, les d\u00e9p\u00f4ts effectu\u00e9s par les universit\u00e9s cantonales sont tellement peu nombreux qu\u2019aucune d\u2019entre elles n\u2019entre dans le top-100. \u00c0 l\u2019EPFZ et \u00e0 l\u2019EPFL, le nombre de demandes de brevet est \u00e9tonnamment tr\u00e8s bas dans les sciences de l\u2019ing\u00e9nierie et dans les sciences informatiques, contrairement \u00e0 la m\u00e9decine clinique et \u00e0 la pharmaceutique.
\n
\nLa situation n\u2019est gu\u00e8re plus r\u00e9jouissante dans le secteur des jeunes pousses. Un regard sur les activit\u00e9s financ\u00e9es par capital-risque montre que le nombre de coop\u00e9rations financ\u00e9es par capital-risque et le capital investi chez les premiers de classe d\u00e9passe d\u2019un facteur\u00a050 \u00e0\u00a0100 ce qui s\u2019observe dans les quatre p\u00f4les universitaires suisses de B\u00e2le, Gen\u00e8ve, Lausanne et Zurich. L\u2019analyse comparative d\u2019un millier de p\u00e9pini\u00e8res \u00e0 jeunes pousses aboutit \u00e0 des r\u00e9sultats similaires. L\u2019\u00e9volution entre\u00a02017 et\u00a02019 montre que deux r\u00e9gions au moins (B\u00e2le et Lausanne) comblent leur retard dans la cr\u00e9ation de soci\u00e9t\u00e9s en comparaison mondiale.
\n
\nIl s\u2019agit l\u00e0 de distinguer les jeunes pousses des soci\u00e9t\u00e9s issues des universit\u00e9s (\u00ab\u00a0spin-off\u00a0\u00bb). \u00c0 la diff\u00e9rence des premi\u00e8res, ces derni\u00e8res sont cr\u00e9\u00e9es dans le giron des universit\u00e9s et deviennent ensuite seulement des entreprises autonomes. Certaines HEU ne publient malheureusement pas de chiffres dans ce domaine. L\u2019EPFL est pratiquement \u00e0 \u00e9galit\u00e9 avec l\u2019EPFZ en ce qui concerne l\u2019essaimage de soci\u00e9t\u00e9s. Et la tendance nettement haussi\u00e8re des deux EPF depuis\u00a02006 est prometteuse. Elles ont lanc\u00e9 une bonne vingtaine d\u2019entreprises \u00e0 fort potentiel \u2013\u00a0tout l\u2019inverse des universit\u00e9s cantonales, o\u00f9 l\u2019on ne rel\u00e8ve pas plus de cinq soci\u00e9t\u00e9s de ce type par an (voir illustration<\/em>).
\n
\nUn essaimage ne suffit toutefois pas pour garantir la r\u00e9ussite d\u2019une innovation. Chaque jeune entreprise doit d\u2019abord r\u00e9sister \u00e0 l\u2019\u00e9preuve du march\u00e9. Voil\u00e0 pourquoi tout fondateur r\u00eave de g\u00e9n\u00e9rer un jour une \u00ab\u00a0licorne\u00a0\u00bb. Ce statut implique que la jeune pousse doit \u00eatre valoris\u00e9e \u00e0 plus d\u2019un milliard de dollars avant son entr\u00e9e en bourse ou sa vente. Fin\u00a02019, on d\u00e9nombrait 350\u00a0\u00ab\u00a0licornes\u00a0\u00bb dans le monde, dont deux en Allemagne et une au Japon. La Suisse en comptait quatre, dont une issue de l\u2019EPFL.
\n
\nLa comparaison internationale des universit\u00e9s sur la base d\u2019un r\u00e9f\u00e9rentiel de performances multicrit\u00e8res d\u00e9livre globalement des r\u00e9sultats diff\u00e9renci\u00e9s. Les HEU suisses, en prise avec une concurrence mondiale, ont leurs atouts et leurs faiblesses. Mais dans une soci\u00e9t\u00e9 toujours plus ax\u00e9e sur le savoir, il devient vital pour les hautes \u00e9coles de promouvoir davantage la symbiose entre universit\u00e9s et entreprises dans le dessein de r\u00e9duire les d\u00e9ficits av\u00e9r\u00e9s dans ce domaine. <\/p>\n

Nombre de soci\u00e9t\u00e9s issues d\u2019une s\u00e9lection d\u2019universit\u00e9s (2018)<\/h3>\n


\n

\n\n<\/div>\n\n