{"id":138353,"date":"2017-12-21T10:30:54","date_gmt":"2017-12-21T10:30:54","guid":{"rendered":"https:\/\/dievolkswirtschaft.ch\/2017\/12\/engler-01-02-2018\/"},"modified":"2023-08-24T00:13:29","modified_gmt":"2023-08-23T22:13:29","slug":"engler-01-02-2018","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dievolkswirtschaft.ch\/fr\/2017\/12\/engler-01-02-2018\/","title":{"rendered":"Des seniors en qu\u00eate d\u2019accomplissement en dehors du travail"},"content":{"rendered":"

Le d\u00e9bat sur le sort de la population active vieillissante gagne en intensit\u00e9. Avec le proche d\u00e9part \u00e0 la retraite de la g\u00e9n\u00e9ration du \u00ab\u00a0baby-boom\u00a0\u00bb, les employ\u00e9s \u00e2g\u00e9s int\u00e9ressent de plus en plus non seulement la politique, mais aussi les directions d\u2019entreprises. Pour r\u00e9pondre \u00e0 leurs besoins de main-d\u2019\u0153uvre sp\u00e9cialis\u00e9e, ces derni\u00e8res devront maintenir en activit\u00e9 les personnes exp\u00e9riment\u00e9es dans les ann\u00e9es \u00e0 venir. Elles s\u2019assureront ainsi des connaissances et d\u2019un savoir-faire accumul\u00e9s au fil des ans, mais pas toujours explicitement int\u00e9gr\u00e9s.
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\nDe leur c\u00f4t\u00e9, de nombreux actifs souhaitent prendre une retraite anticip\u00e9e. Selon une vaste \u00e9tude r\u00e9alis\u00e9e en 2016 par la Haute \u00c9cole de technique et de gestion de Coire (HTW) et la Haute \u00c9cole en sciences appliqu\u00e9es de Zurich (ZHAW) aupr\u00e8s de Novartis et des CFF, plus de 50\u00a0% des plus de 50 ans d\u00e9clarent vouloir anticiper leur d\u00e9part \u00e0 la retraite[1]<\/a>. L\u2019exploitation des donn\u00e9es de l\u2019Enqu\u00eate suisse sur la population active (Espa) l\u2019avait d\u00e9j\u00e0 d\u00e9montr\u00e9 il y a dix ans\u00a0: les actifs occup\u00e9s qui le peuvent financi\u00e8rement sont plus nombreux \u00e0 prendre une retraite anticip\u00e9e[2]<\/a>.
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\nLes personnes qui prennent une retraite anticip\u00e9e le font souvent pour consacrer plus de temps \u00e0 d\u2019autres activit\u00e9s. La plupart des plus de 50 ans sont tr\u00e8s occup\u00e9s \u00e0 c\u00f4t\u00e9 de leur travail\u00a0: ils se consacrent certes \u00e0 leurs loisirs, mais aussi et surtout \u00e0 des t\u00e2ches non r\u00e9mun\u00e9r\u00e9es. Dans cette classe d\u2019\u00e2ge, trois actifs sur quatre apportent une aide r\u00e9guli\u00e8re \u00e0 des membres de leur famille, \u00e0 des amis ou \u00e0 des voisins. Dans un cas sur trois, cette aide prend la forme de soins. Un actif sur deux s\u2019engage dans le travail associatif ou suit un cours de formation continue ou de perfectionnement. Pr\u00e8s d\u2019un sur quatre travaille b\u00e9n\u00e9volement pour une organisation caritative. Au total, neuf actifs sur dix travaillent r\u00e9guli\u00e8rement sous une forme ou une autre \u00e0 c\u00f4t\u00e9 de leur travail.
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\nQuand l\u2019\u00e2ge de la retraite approche, beaucoup d\u2019actifs font passer au second plan le besoin de gagner leur vie. Ils sont de plus en plus pr\u00eats \u00e0 faire des sacrifices financiers pour avoir davantage de temps libre. Par cons\u00e9quent, l\u2019activit\u00e9 professionnelle se trouve toujours plus en concurrence, sur le plan du contenu, avec d\u2019autres occupations.
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\nLes r\u00e9sultats de cette \u00e9tude aupr\u00e8s des deux grandes entreprises se recoupent avec ceux de travaux ant\u00e9rieurs. Ceux-ci avaient montr\u00e9 que l\u2019activit\u00e9 professionnelle des seniors \u00e9tait motiv\u00e9e, en premier lieu, par des ressources int\u00e9rieures et non par des incitations financi\u00e8res[3]<\/a>. La r\u00e9cente \u00e9tude r\u00e9v\u00e8le toutefois que le travail est, pr\u00e9cis\u00e9ment sur le plan du contenu, en forte concurrence avec les activit\u00e9s hors emploi. <\/p>\n

Les quatre dimensions de la motivation<\/strong><\/h2>\n


\nSelon les th\u00e9ories connues du besoin et de la motivation, l\u2019attrait intrins\u00e8que d\u2019une activit\u00e9 se subdivise en quatre dimensions\u00a0: l\u2019\u00eatre, l\u2019appartenance, le devenir et la croyance[4]<\/a>. Dans l\u2019\u00eatre, plus une personne peut utiliser ses comp\u00e9tences et se sentir reconnue, autonome et s\u00fbre de son avenir, plus l\u2019attrait de l\u2019activit\u00e9 s\u2019accro\u00eet. Dans la dimension de l\u2019appartenance, l\u2019attrait de l\u2019activit\u00e9 grandit \u00e0 mesure que se renforcent le sentiment d\u2019appartenance et le soutien des sup\u00e9rieurs et du groupe. La dimension du devenir met surtout l\u2019accent sur l\u2019exp\u00e9rience et les connaissances \u00e0 acqu\u00e9rir ou \u00e0 v\u00e9rifier. Dans la croyance, enfin, l\u2019activit\u00e9 devient attrayante au fur et \u00e0 mesure que l\u2019individu peut voir un sens \u00e0 son action, contribuer \u00e0 quelque chose, comprendre les motivations et agir selon une \u00e9chelle de valeurs.
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\nLa comparaison du travail et des activit\u00e9s extraprofessionnelles sur la base des diff\u00e9rents caract\u00e8res de ces quatre dimensions se r\u00e9v\u00e8le tr\u00e8s instructive. Au nombre des activit\u00e9s hors travail figurent par exemple, comme mentionn\u00e9 plus haut, les soins et le travail associatif. Les activit\u00e9s de loisirs, telles que les hobbies et les voyages, en sont exclues. Dans l\u2019ensemble, les occupations extraprofessionnelles obtiennent de bien meilleurs scores que les activit\u00e9s professionnelles (voir tableau<\/em>).
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\nDans les dimensions de l\u2019\u00eatre et de l\u2019appartenance, le travail ne marque des points que sous l\u2019angle de l\u2019utilisation des comp\u00e9tences et des capacit\u00e9s individuelles, cela tant aupr\u00e8s des seniors qu\u2019aupr\u00e8s de leurs plus jeunes coll\u00e8gues. Pour les quatre autres caract\u00e8res de ces deux dimensions, les activit\u00e9s professionnelles r\u00e9alisent parfois de tr\u00e8s mauvais scores. Les diff\u00e9rences sont particuli\u00e8rement marqu\u00e9es en ce qui concerne la camaraderie, le potentiel d\u2019influence de l\u2019activit\u00e9 et la convergence d\u2019int\u00e9r\u00eats\u00a0: plus de 40\u00a0% des personnes interrog\u00e9es accordent l\u2019avantage aux activit\u00e9s hors travail et seule une minorit\u00e9 juge plus favorablement l\u2019activit\u00e9 professionnelle.
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\nL\u2019activit\u00e9 professionnelle reste \u00e9galement en arri\u00e8re dans la dimension de la croyance. Ici aussi, les occupations extraprofessionnelles sont mieux not\u00e9es. Les personnes interrog\u00e9es ont plus souvent l\u2019impression de pouvoir accomplir quelque chose d\u2019utile et d\u2019\u00e9prouver de la satisfaction.
\n
\nSeule la dimension du devenir pr\u00e9sente des diff\u00e9rences moins importantes. Les jeunes en particulier estiment que le travail offre plus de possibilit\u00e9s de d\u00e9veloppement personnel et de prise de responsabilit\u00e9s que les loisirs. Chez les seniors, l\u2019activit\u00e9 professionnelle et les occupations extraprofessionnelles obtiennent des scores \u00e0 peu pr\u00e8s semblables. <\/p>\n

Comparaison entre les activit\u00e9s professionnelles et extraprofessionnelles<\/strong><\/h3>\n

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Dimensions et caract\u00e8res<\/strong><\/td>\n

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Avis des moins de 50 ans<\/strong><\/td>\n

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Avis des plus de 50 ans<\/strong><\/td>\n


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Avantage aux activit\u00e9s hors travail<\/strong><\/td>\n

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Avantage au travail<\/strong><\/td>\n

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Avantage aux activit\u00e9s hors travail<\/strong><\/td>\n

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Avantage au travail<\/strong><\/td>\n


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\u00catre et appartenance<\/strong><\/td>\n

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Concordance avec les comp\u00e9tences et les capacit\u00e9s personnelles<\/td>\n

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19 %<\/td>\n

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32 %<\/td>\n

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17 %<\/td>\n

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28 %<\/td>\n


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Reconnaissance du travail fourni<\/td>\n

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34 %<\/td>\n

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16 %<\/td>\n

<\/p>\n

35 %<\/td>\n

<\/p>\n

13 %<\/td>\n


\n<\/tr>\n

<\/p>\n

Convergence d\u2019int\u00e9r\u00eats<\/td>\n

<\/p>\n

46 %<\/td>\n

<\/p>\n

11 %<\/td>\n

<\/p>\n

41 %<\/td>\n

<\/p>\n

9 %<\/td>\n


\n<\/tr>\n

<\/p>\n

Potentiel d\u2019influence de l\u2019activit\u00e9<\/td>\n

<\/p>\n

45 %<\/td>\n

<\/p>\n

15 %<\/td>\n

<\/p>\n

43 %<\/td>\n

<\/p>\n

8 %<\/td>\n


\n<\/tr>\n

<\/p>\n

Camaraderie<\/td>\n

<\/p>\n

43 %<\/td>\n

<\/p>\n

8 %<\/td>\n

<\/p>\n

43 %<\/td>\n

<\/p>\n

7 %<\/td>\n


\n<\/tr>\n

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Devenir<\/strong><\/td>\n

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Possibilit\u00e9 de d\u00e9veloppement personnel<\/td>\n

<\/p>\n

22 %<\/td>\n

<\/p>\n

35 %<\/td>\n

<\/p>\n

23 %<\/td>\n

<\/p>\n

26 %<\/td>\n


\n<\/tr>\n

<\/p>\n

Possibilit\u00e9 de diriger ou d\u2019assumer des responsabilit\u00e9s<\/td>\n

<\/p>\n

24 %<\/td>\n

<\/p>\n

37 %<\/td>\n

<\/p>\n

28 %<\/td>\n

<\/p>\n

21 %<\/td>\n


\n<\/tr>\n

<\/p>\n

Croyance<\/strong><\/td>\n

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<\/p>\n

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\n<\/tr>\n

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Possibilit\u00e9 d\u2019accomplir quelque chose d\u2019utile<\/td>\n

<\/p>\n

33 %<\/td>\n

<\/p>\n

14 %<\/td>\n

<\/p>\n

28 %<\/td>\n

<\/p>\n

11 %<\/td>\n


\n<\/tr>\n

<\/p>\n

Satisfaction int\u00e9rieure<\/td>\n

<\/p>\n

45 %<\/td>\n

<\/p>\n

10 %<\/td>\n

<\/p>\n

38 %<\/td>\n

<\/p>\n

6 %<\/td>\n


\n<\/tr>\n


\n<\/tbody>\n


\n<\/table>\n


\nRemarque\u00a0: collaborateurs sans fonction dirigeante, N\u22651076. La question pos\u00e9e \u00e9tait la suivante\u00a0: \u00ab\u00a0Veuillez comparer les [\u2026] occupations hors travail avec votre activit\u00e9 professionnelle. Dans quelle activit\u00e9 les aspects suivants sont-ils mieux remplis\u00a0?\u00a0\u00bb. La troisi\u00e8me r\u00e9ponse possible, \u00ab\u00a0Pas de diff\u00e9rence\u00a0\u00bb, n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 repr\u00e9sent\u00e9e dans le tableau. En additionnant les scores \u00e0 ceux des deux autres r\u00e9ponses possibles mentionn\u00e9es ci-dessus, on obtient un pourcentage de 100\u00a0% par classe d\u2019\u00e2ge.<\/span>
\n
\nSource\u00a0: Engler et al. 2016 \/ La Vie \u00e9conomique<\/span> <\/p>\n

\u00c9cart entre souhait et r\u00e9alit\u00e9<\/strong><\/h2>\n


\nLa motivation et la satisfaction ou l\u2019insatisfaction au travail d\u00e9pendent non seulement du score obtenu par un caract\u00e8re, par exemple la reconnaissance dans l\u2019entreprise, mais \u00e9galement de l\u2019importance qui lui est accord\u00e9e (souhait) et du degr\u00e9 d\u2019accomplissement (r\u00e9alit\u00e9) du point de vue des personnes interrog\u00e9es. L\u2019\u00e9cart entre souhait et r\u00e9alit\u00e9 est un indicateur de l\u2019insatisfaction ressentie par la personne\u00a0: plus il est \u00e9lev\u00e9, plus l\u2019insatisfaction est grande et plus la motivation est faible.
\n
\nL\u2019\u00e9tude s\u2019est int\u00e9ress\u00e9e aux \u00e9carts entre souhait et r\u00e9alit\u00e9 au travail. Les plus importants concernent la reconnaissance. L\u2019utilisation des capacit\u00e9s individuelles et les possibilit\u00e9s de d\u00e9veloppement personnel sont \u00e9galement inf\u00e9rieures aux attentes.
\n
\nDans l\u2019ensemble, les \u00e9carts entre souhait et r\u00e9alit\u00e9 se r\u00e9duisent avec l\u2019\u00e2ge, l\u2019importance accord\u00e9e \u00e0 un caract\u00e8re tendant \u00e0 faiblir et le degr\u00e9 d\u2019accomplissement \u00e0 s\u2019\u00e9lever. La diminution n\u2019est cependant pas uniforme (voir illustration<\/em>). S\u2019agissant de l\u2019utilisation des capacit\u00e9s individuelles, on voit que l\u2019\u00e9cart entre souhait et r\u00e9alit\u00e9 se resserre entre 30 et 50 ans. Concr\u00e8tement, les jeunes ont plus souvent le sentiment de ne pas pouvoir utiliser leurs capacit\u00e9s dans toute la mesure souhait\u00e9e. L\u2019\u00e9cart entre souhait et r\u00e9alit\u00e9 s\u2019att\u00e9nue jusqu\u2019\u00e0 50 ans, avant de s\u2019accro\u00eetre \u00e0 nouveau. Il recommence \u00e0 faiblir \u00e0 partir de 60 ans. La possibilit\u00e9 d\u2019acqu\u00e9rir de nouvelles connaissances d\u00e9crit une courbe similaire\u00a0: ici, l\u2019\u00e9cart souhait-r\u00e9alit\u00e9 diminue nettement d\u00e8s 40 ans, il stagne aux alentours de 50 ans et se r\u00e9duit une nouvelle fois sensiblement \u00e0 partir de 60 ans. <\/p>\n

Degr\u00e9 d\u2019insatisfaction\u00a0: \u00e9carts entre souhait et r\u00e9alit\u00e9 par classe d\u2019\u00e2ge<\/strong><\/h3>\n


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