{"id":148239,"date":"2014-06-01T12:00:00","date_gmt":"2014-06-01T12:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/dievolkswirtschaft.ch\/2014\/06\/keller-8\/"},"modified":"2023-08-24T00:35:23","modified_gmt":"2023-08-23T22:35:23","slug":"keller-8","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dievolkswirtschaft.ch\/fr\/2014\/06\/keller-8\/","title":{"rendered":"L\u2019influence des st\u00e9r\u00e9otypes sur la carri\u00e8re des femmes dans les sciences de la nature et la technologie"},"content":{"rendered":"

La\u00a0m\u00e9taphore du \u00abplafond de verre\u00bb illustre bien la situation des femmes: la possibilit\u00e9 de participer aux d\u00e9cisions et d\u2019exercer une influence est \u00e0 port\u00e9e de vue, mais elle leur reste interdite. La professeure de physique Amy Bug utilise une autre image. Pour expliquer pourquoi on trouve plus d\u2019hommes que de femmes dans la recherche et l\u2019enseignement de la physique, elle parle de \u00abcontre-courant invisible\u00bb.
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\nManifestement, les st\u00e9r\u00e9otypes sur les hommes et les femmes rec\u00e8lent une sorte de force invisible qui s\u2019exerce \u00e0 l\u2019encontre des chercheuses et des professeures. C\u2019est ce qu\u2019a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 l\u2019exp\u00e9rience d\u2019Amy Bug[1]<\/a>, dans laquelle des com\u00e9diens des deux sexes devaient enseigner la physique selon un m\u00eame sc\u00e9nario, leur cours \u00e9tant ensuite not\u00e9 par les \u00e9tudiants. En moyenne, \u00able professeur\u00bb a \u00e9t\u00e9 jug\u00e9 plus comp\u00e9tent que \u00abla professeure\u00bb. \u00c0\u00a0l\u2019instar de nombreuses \u00e9tudes, ce test montre que nous nous laissons guider par des repr\u00e9sentations implicites lorsque nous \u00e9valuons d\u2019autres \u00eatres humains. Cela signifie que dans un domaine masculin comme la physique, la majorit\u00e9 des \u00e9tudiants et des experts portent un plus mauvais jugement sur une scientifique que sur son coll\u00e8gue masculin, m\u00eame si sa prestation est \u00e9quivalente, voire meilleure.
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\nCette partialit\u00e9 implicite est un obstacle quasi invisible, mais r\u00e9current, qui a de graves cons\u00e9quences sur la carri\u00e8re d\u2019une femme de sciences. Dans son activit\u00e9 professionnelle, une chercheuse en fait constamment l\u2019exp\u00e9rience: des hommes dont les prestations sont \u00e9quivalentes ou inf\u00e9rieures aux siennes re\u00e7oivent plus de fonds et de distinctions pour leurs recherches. On la laisse syst\u00e9matiquement de c\u00f4t\u00e9, m\u00eame si les r\u00e9sultats de ses travaux sont reconnus et ses publications largement cit\u00e9es. Dans le pire des cas, elle doit quitter le monde acad\u00e9mique. <\/p>\n

Allocation des ressources: un besoin de transparence et de principes<\/h2>\n


\nPour \u00e9viter que des femmes soient \u00e9ject\u00e9es de la carri\u00e8re acad\u00e9mique, l\u2019EPF Zurich a lanc\u00e9 ces derni\u00e8res ann\u00e9es plusieurs initiatives, comme Fix the leaky pipeline!<\/i> (r\u00e9parer le tuyau perc\u00e9!) ou la campagne de sensibilisation Check Your Stereotypes[2]<\/a>. <\/i>Malgr\u00e9 tout, l\u2019\u00e9cart entre les sexes continue de se creuser apr\u00e8s le doctorat dans les domaines des math\u00e9matiques, de l\u2019informatique, des sciences naturelles et de la technique (Mint)[3]<\/a><\/i>. Seule une poign\u00e9e de femmes parviennent \u00e0 \u00eatre titulaires d\u2019une chaire: \u00e0 fin 2013, le corps professoral de l\u2019EPF Zurich comptait 39 femmes et 360 hommes. Mais l\u2019espoir d\u2019une rel\u00e8ve existe: les postes d\u2019assistants (limit\u00e9s \u00e0 six ans) sont occup\u00e9s par 22 femmes et 58 hommes.
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\nLes fonds pour la recherche, les places en laboratoire et le personnel disponibles ont une grande influence sur la carri\u00e8re acad\u00e9mique. Or, les organes qui allouent de telles ressources sont compos\u00e9s majoritairement ou exclusivement d\u2019hommes. Ils contr\u00f4lent aussi bien leur r\u00e9partition que les informations \u00e0 ce sujet. Pour que les chercheuses et les professeures ne soient pas d\u00e9savantag\u00e9es par le \u00abcontre-courant invisible\u00bb, il importe que les ressources disponibles ainsi que leur distribution fassent preuve de transparence et qu\u2019elles se fondent sur des principes.
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\nL\u2019une des options consisterait \u00e0 imposer une repr\u00e9sentation paritaire des hommes et des femmes dans des instances telles que la commission de recherche de l\u2019EPF Zurich. Le Conseil norv\u00e9gien de la recherche, qui implique pr\u00e9cis\u00e9ment des femmes dans les questions budg\u00e9taires, prend des mesures semblables. Il y voit la cl\u00e9 d\u2019un \u00e9quilibre des sexes dans la recherche et l\u2019enseignement[4]<\/a>. <\/p>\n

Att\u00e9nuer les st\u00e9r\u00e9otypes<\/h2>\n


\nL\u2019ETH Women Professors\u2019 Forum (ETH WPF)<\/i> a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 en 2012 dans le but de sensibiliser les d\u00e9cideurs de l\u2019EPF Zurich aux pr\u00e9occupations des professeures. En outre, ces derni\u00e8res veulent servir de mod\u00e8les aux \u00e9tudiantes. Elles entendent les inciter \u00e0 faire de la recherche et \u00e0 mener une carri\u00e8re dans les disciplines Mint. En effet, une part plus \u00e9lev\u00e9e de femmes dans ces domaines devrait att\u00e9nuer les repr\u00e9sentations st\u00e9r\u00e9otyp\u00e9es. La science et l\u2019industrie y gagneraient de nouveaux talents f\u00e9minins. Il est important que la structure sociale se refl\u00e8te dans la recherche, d\u2019autant que celle-ci travaille pour la soci\u00e9t\u00e9 et avec son soutien.<\/p>\n

  1. Amy Bug, \u00abSwimming Against the Unseen Tide\u00bb, Physics World, ao\u00fbt 2010, pp. 16\u201317. [<\/span>]<\/a><\/li>
  2. Voir www.fix-the-leaky-pipeline.ch et www.equal.ethz.ch. [<\/span>]<\/a><\/li>
  3. Voir ETH Gender Monitoring 2012\/13 \u2013 Bericht zur Situation der Gleichstellung von Frauen und M\u00e4nnern in Studium und Wissenschaft. [<\/span>]<\/a><\/li>
  4. Conseil norv\u00e9gien de la recherche, Gender Balance and Gender Perspectives in Research and Innovation \u2013 Policy for the Research Council of Norway 2013\u20132017. [<\/span>]<\/a><\/li><\/ol>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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Pour les d\u00e9jouer, les ressources disponibles ainsi que leur distribution doivent faire preuve de transparence et ob\u00e9ir \u00e0 certains principes. Un engagement cibl\u00e9 des femmes scientifiques dans les organes de d\u00e9cision est \u00e9galement n\u00e9cessaire. 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