{"id":167133,"date":"2022-05-05T08:45:46","date_gmt":"2022-05-05T06:45:46","guid":{"rendered":"https:\/\/dievolkswirtschaft.ch\/?p=167133"},"modified":"2023-08-24T01:29:47","modified_gmt":"2023-08-23T23:29:47","slug":"les-hautes-ecoles-specialisees-dopent-leconomie-regionale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dievolkswirtschaft.ch\/fr\/2022\/05\/les-hautes-ecoles-specialisees-dopent-leconomie-regionale\/","title":{"rendered":"Les hautes \u00e9coles sp\u00e9cialis\u00e9es dopent l\u2019\u00e9conomie r\u00e9gionale"},"content":{"rendered":"<p>Les hautes \u00e9coles sp\u00e9cialis\u00e9es (HES) du domaine technique sont des terreaux de l\u2019innovation r\u00e9gionale, comme le montrent des \u00e9tudes du centre \u00abSwiss Leading House VPET-ECON\u00bb des universit\u00e9s de Zurich et de Berne. Ainsi, les dipl\u00f4m\u00e9s d\u2019un cursus MINT (math\u00e9matiques, informatique, sciences naturelles et technique) transmettent aux entreprises locales le bagage qu\u2019ils ont acquis durant leurs \u00e9tudes. Parall\u00e8lement, l\u2019\u00e9conomie r\u00e9gionale b\u00e9n\u00e9ficie des progr\u00e8s de la recherche appliqu\u00e9e gr\u00e2ce \u00e0 des coop\u00e9rations et \u00e0 des transferts de connaissances, ce qui se traduit par une hausse du nombre et de la qualit\u00e9 des innovations brevet\u00e9es par ces entreprises<a href=\"#footnote_1\" id=\"footnote-anchor_1\" class=\"inline-footnote__anchor\">[1]<\/a>.<\/p>\n<p>Ces \u00e9tudes n\u2019avaient cependant pas permis de d\u00e9terminer si ces progr\u00e8s quantitatifs et qualitatifs de l\u2019innovation d\u00e9bouchaient aussi sur une augmentation des b\u00e9n\u00e9fices des entreprises situ\u00e9es dans la zone d\u2019influence des HES. Pour le savoir, le centre \u00abSwiss Leading House VPET-ECON\u00bb a men\u00e9 une autre \u00e9tude<a href=\"#footnote_2\" id=\"footnote-anchor_2\" class=\"inline-footnote__anchor\">[2]<\/a> en comparant des communes situ\u00e9es dans un rayon de 25\u00a0km d\u2019une HES \u00e0 des communes qui ne se trouvent pas dans la zone d\u2019influence d\u2019un \u00e9tablissement de ce genre (groupe t\u00e9moin). \u00c0 cette fin, <a href=\"https:\/\/www.educationeconomics.uzh.ch\/educationeconomics\/dam\/jcr:c10968c2-e917-4ee8-a14c-df9581198f77\/FH_Standorte_VW_Artikel.jpg\">22 sites HES<\/a><a href=\"#footnote_3\" id=\"footnote-anchor_3\" class=\"inline-footnote__anchor\">[3]<\/a>qui ont \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9s en Suisse entre 1997 et 2003 et proposent des mati\u00e8res MINT ont \u00e9t\u00e9 retenus.<\/p>\n<p>Pour d\u00e9terminer l\u2019effet de la cr\u00e9ation de HES sur la marche des affaires des entreprises de la r\u00e9gion, les auteurs de l\u2019\u00e9tude ont exploit\u00e9 des informations sur les b\u00e9n\u00e9fices moyens par entreprise et par commune<a href=\"#footnote_4\" id=\"footnote-anchor_4\" class=\"inline-footnote__anchor\">[4]<\/a>. \u00c9tant donn\u00e9 qu\u2019elle couvre la p\u00e9riode allant de 1971 \u00e0 2008, l\u2019\u00e9tude comprend tant l\u2019\u00e9poque pr\u00e9c\u00e9dant que celle suivant la cr\u00e9ation des HES \u00e0 partir de 1997. Si elle n\u2019a pas analys\u00e9 la p\u00e9riode allant au-del\u00e0 de 2008, c\u2019est parce que le profil des HES a une nouvelle fois \u00e9volu\u00e9 \u00e0 partir de cette date, avec l\u2019introduction des cursus master.<\/p>\n<h2 class=\"text__graphic-title\">Une nette augmentation des b\u00e9n\u00e9fices<\/h2>\n<p>Dans l\u2019ensemble, l\u2019\u00e9tude conclut que, dans les cinq \u00e0 dix ans qui suivent la cr\u00e9ation d\u2019une HES, les b\u00e9n\u00e9fices moyens des entreprises situ\u00e9es \u00e0 proximit\u00e9 progressent de 20% de plus que ceux des entreprises situ\u00e9es dans les communes du groupe t\u00e9moin. Si l\u2019on consid\u00e8re le taux de croissance annuel, la cr\u00e9ation d\u2019une HES se traduit dans les r\u00e9gions concern\u00e9es par une augmentation annuelle des b\u00e9n\u00e9fices des entreprises de 0,7%.<\/p>\n<p>L\u2019analyse des effets pour chaque ann\u00e9e pr\u00e9c\u00e9dant ou suivant la cr\u00e9ation de la HES montre une forte hausse des b\u00e9n\u00e9fices l\u2019ann\u00e9e suivant la cr\u00e9ation, puis un nouveau bond trois ans apr\u00e8s l\u2019ouverture de la HES, c\u2019est-\u00e0-dire au moment o\u00f9 les premiers dipl\u00f4m\u00e9s arrivent sur le march\u00e9 du travail. Ensuite, et jusqu\u2019\u00e0 dix ans apr\u00e8s, les effets se stabilisent \u00e0 un niveau \u00e9lev\u00e9.<\/p>\n<p>Cette \u00e9volution des b\u00e9n\u00e9fices moyens des entreprises dans les zones d\u2019influence des HES illustre deux ph\u00e9nom\u00e8nes: en premier lieu, l\u2019augmentation imm\u00e9diate de ces b\u00e9n\u00e9fices indique que la cr\u00e9ation d\u2019une HES exerce un effet \u00e0 court terme sur la demande, dont profitent les entreprises situ\u00e9es \u00e0 proximit\u00e9. Ainsi, la cr\u00e9ation des HES a favoris\u00e9, dans un rayon de 25\u00a0kilom\u00e8tres, la demande en biens et services, parce que les pouvoirs publics ont r\u00e9alis\u00e9 des investissements ou parce que les nouveaux \u00e9tudiants ont stimul\u00e9 la consommation.<\/p>\n<p>En second lieu, la nouvelle progression des b\u00e9n\u00e9fices enregistr\u00e9e trois ans apr\u00e8s la fondation de la HES indique que l\u2019arriv\u00e9e des dipl\u00f4m\u00e9s sur le march\u00e9 de l\u2019emploi exerce elle aussi un effet positif. L\u2019\u00e9lan donn\u00e9 \u00e0 l\u2019innovation par les dipl\u00f4m\u00e9s, attest\u00e9 par des \u00e9tudes ant\u00e9rieures, semble donc avoir \u00e9galement une r\u00e9percussion favorable sur les b\u00e9n\u00e9fices des entreprises.<\/p>\n<h2 class=\"text__graphic-title\">La dynamique de l\u2019innovation, le facteur d\u00e9terminant<\/h2>\n<p>Une analyse approfondie montre que les b\u00e9n\u00e9fices des entreprises n\u2019ont progress\u00e9 que dans les communes dans lesquelles la cr\u00e9ation de la HES a exerc\u00e9 un effet particuli\u00e8rement marqu\u00e9 sur l\u2019innovation (voir illustration): dans ces communes, six ans apr\u00e8s la cr\u00e9ation de la HES, les b\u00e9n\u00e9fices des entreprises ont augment\u00e9 jusqu\u2019\u00e0 40% de plus que dans celles du groupe t\u00e9moin. Cet effet n\u2019a en revanche pas \u00e9t\u00e9 observ\u00e9 dans les communes proches d\u2019une HES, mais dans lesquelles la pr\u00e9sence de cet \u00e9tablissement ne s\u2019est pas traduite par une stimulation de l\u2019innovation.<\/p>\n<h2 class=\"text__graphic-title\">Dynamique de l\u2019innovation et b\u00e9n\u00e9fices des entreprises<\/h2>\n<h6><div class='chart chart--normal' id='Schlegel-Pfister-Backes-Gellner-5T-2022_FR'>\n\n<\/div>\n\n<script>\n$(function () {\n    $('#Schlegel-Pfister-Backes-Gellner-5T-2022_FR').highcharts({\n  chart: {\n        zoomType: 'xy'\n    },\n    title: {\n        text: '', \n    \n    }, credits: {enabled: false},\n    xAxis: [{\n        categories: ['Groupe 1 <\/br>(effet restreint sur l\u2019innovation)',\n'Groupe 2',\n'Groupe 3',\n'Groupe 4',\n'Groupe 5 <\/br>(plus grand effet sur l\u2019innovation)']\n    },\n \n],\n    yAxis: [{\n          labels: {\n            format: '{value}%',\n          },\n        \n         \n\t\t\t\t\tplotLines: [{\n                color: '#767676',\n                width: 1,\n                value: 0,\n                zIndex:20}],\n        \ttitle: {\n            \t\ttext: 'Effets sur le b\u00e9n\u00e9fice par entreprise',\n\t\t\t\t        },\n          max: 75,\n    }], \n    \n    tooltip: {\n      formatter: function() {\n       return this.y + '%';\n      }\n    },\n \n   legend: {\n     symbolHeight: 12, \n     symbolWidth: 1, \n     symbolRadius: 0,\n     squareSymbol: false,\n     symbolPadding: 10,\n   },\n\n    series: [{\n        name: '',\n        type: 'column', \n        data: [-0.54, -4.41, -0.88, 40.61, 30.18],\n        showInLegend: false\n      \n    },\n                  \n             {\n        name: 'Intervalle de confiance',\n        type: 'errorbar',\n        data: [[-27.84,37.08], [-27.83,26.62],[-20.40,23.42],[15.42,71.29],[10.20,53.80]],\n        color: 'black',\n        enableMouseTracking: false,\n        showInLegend: true,\n\n    }]\n});\n});\n\n<\/script>\n<\/h6>\n<h6 class=\"content-copy\">Remarque: les communes \u00e0 proximit\u00e9 d\u2019une HES ont \u00e9t\u00e9 divis\u00e9es en cinq groupes de m\u00eame taille, en fonction de l\u2019effet estim\u00e9 de cette institution sur l\u2019innovation. Les communes class\u00e9es dans le groupe\u00a05 ont beaucoup tir\u00e9 parti de la dynamique de l\u2019innovation apr\u00e8s la cr\u00e9ation de la HES, tandis que celles du groupe\u00a01 n\u2019en ont pas du tout profit\u00e9. Source: Schlegel, Pfister et Backes-Gellner (2022).<\/h6>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Dans un deuxi\u00e8me volet de l\u2019analyse, les auteurs se sont demand\u00e9 si la typologie des entreprises locales (en particulier celles actives dans des secteurs pointus comme l\u2019\u00e9lectrotechnique, l\u2019optique, la pharmacie, l\u2019informatique ou la recherche et d\u00e9veloppement) influen\u00e7ait le niveau des effets sur les b\u00e9n\u00e9fices des entreprises. Il est ressorti de l\u2019\u00e9tude que l\u2019augmentation par rapport au groupe t\u00e9moin a \u00e9t\u00e9 plus prononc\u00e9e dans les communes qui disposaient d\u00e9j\u00e0, avant la cr\u00e9ation de la HES, d\u2019un p\u00f4le d\u2019entreprises novatrices. Cette conclusion laisse elle aussi penser que la dynamique de l\u2019innovation g\u00e9n\u00e9r\u00e9e par les HES est \u00e0 l\u2019origine de la progression des b\u00e9n\u00e9fices des entreprises de leur r\u00e9gion.<\/p>\n<h2 class=\"text__graphic-title\">L\u2019orientation pratique, l\u2019atout ma\u00eetre des HES<\/h2>\n<p>Les analyses ont mis en exergue le r\u00f4le crucial jou\u00e9 par les HES dans l\u2019\u00e9cosyst\u00e8me d\u2019innovation suisse. Les nouvelles HES \u00e0 orientation MINT ont favoris\u00e9 des innovations qui se sont \u00e0 leur tour traduites, de fa\u00e7on directe et indirecte, par une forte hausse du b\u00e9n\u00e9fice des entreprises locales.<\/p>\n<p>C\u2019est en particulier le mandat clairement d\u00e9fini des HES qui explique leurs effets positifs sur les b\u00e9n\u00e9fices des entreprises, comme le prouvent aussi des \u00e9tudes qui avaient d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9es sur la cr\u00e9ation des HES<a href=\"#footnote_5\" id=\"footnote-anchor_5\" class=\"inline-footnote__anchor\">[5]<\/a>: d\u00e8s leur cr\u00e9ation, elles ont en effet \u00e9t\u00e9 amen\u00e9es \u00e0 se sp\u00e9cialiser dans la recherche appliqu\u00e9e, \u00e0 opter pour un nouveau profil de dipl\u00f4m\u00e9s (en conjuguant certificats f\u00e9d\u00e9raux de capacit\u00e9 et titres de degr\u00e9 tertiaire) et \u00e0 tirer parti des atouts de la combinaison in\u00e9dite qui en r\u00e9sulte entre exp\u00e9rience professionnelle et recherche appliqu\u00e9e. Il est important de veiller \u00e0 ce que les HES puissent poursuivre ce mandat, afin de garantir que leur recherche appliqu\u00e9e continue \u00e0 stimuler l\u2019innovation et la croissance de l\u2019\u00e9conomie r\u00e9gionale.<\/p>\n<ol class=\"footnote\"><li id=\"footnote_1\" class=\"footnote--item\">Voir Pfister, Koomen, et al. (2021) et Lehnert, Pfister, et Backes-Gellner (2020).&nbsp;<a href=\"#footnote-anchor_1\" class=\"inline-footnote__anchor hidden-print\">[<span class=\"icon-arrow-up\"><\/span>]<\/a><\/li><li id=\"footnote_2\" class=\"footnote--item\">Voir Schlegel, Pfister et Backes-Gellner (2022).&nbsp;<a href=\"#footnote-anchor_2\" class=\"inline-footnote__anchor hidden-print\">[<span class=\"icon-arrow-up\"><\/span>]<\/a><\/li><li id=\"footnote_3\" class=\"footnote--item\">La carte des sites HES est uniquement disponible en allemand.&nbsp;<a href=\"#footnote-anchor_3\" class=\"inline-footnote__anchor hidden-print\">[<span class=\"icon-arrow-up\"><\/span>]<\/a><\/li><li id=\"footnote_4\" class=\"footnote--item\">Voir ESTV (2016).&nbsp;<a href=\"#footnote-anchor_4\" class=\"inline-footnote__anchor hidden-print\">[<span class=\"icon-arrow-up\"><\/span>]<\/a><\/li><li id=\"footnote_5\" class=\"footnote--item\">Voir Pfister, Lehnert et Backes-Gellner (2021).&nbsp;<a href=\"#footnote-anchor_5\" class=\"inline-footnote__anchor hidden-print\">[<span class=\"icon-arrow-up\"><\/span>]<\/a><\/li><\/ol>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les hautes \u00e9coles sp\u00e9cialis\u00e9es (HES) du domaine technique sont des terreaux de l\u2019innovation r\u00e9gionale, comme le montrent des \u00e9tudes du centre \u00abSwiss Leading House VPET-ECON\u00bb des universit\u00e9s de Zurich et de Berne. 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(2020). <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.labeco.2020.101883\">Employment of R&amp;D Personnel after an Educational Supply Shock:<\/a><a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.labeco.2020.101883\"> Effects of the Introduction of Universities of Applied Sciences in Switzerland.<\/a> Labour Economics 66.<\/li>\r\n \t<li>Pfister C., Koomen M., Harhoff M. et Backes-Gellner U. (2021). <a href=\"http:\/\/doi.org\/10.1016\/j.respol.2021.104197\">Regional Innovation Effects of Applied Research Institutions<\/a>. Research Policy 50 (4).<\/li>\r\n \t<li>Curdin P., Lehnert P. et Backes-Gellner U. (2021). <a href=\"https:\/\/dievolkswirtschaft.ch\/content\/uploads\/2021\/05\/18_Pfister_Lehnert_Backes-Gellner_FR.pdf\">Les hautes \u00e9coles sp\u00e9cialis\u00e9es, terreau de l\u2019innovation<\/a>. La Vie \u00e9conomique 06\/2021.<\/li>\r\n \t<li>Schlegel T., Pfister C. et Backes-Gellner U. (2022). <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1080\/00343404.2021.2010695\">Tertiary Education Expansion and Regional Firm Development<\/a>. 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